作为一位即将退休的老人、老教育工作者，我觉得自己有责任、也有资格和同学们聊一聊“学习”这个话题。
人的一生大抵可以分为三个阶段，学习阶段、工作阶段和休闲阶段。学习是贯穿人的一生的重要活动，我这里说的“学习阶段”特指接受学校教育这一段。幸福生活是人类及每一个个体与生俱来的追求，那么就整个人生而言，学习阶段就是为终生幸福奠基的阶段。知识改变命运，是众多成功人士共同的经验，这话永远不会过时，只是“知识”的内涵在不断地丰富。如今的“知识”既包括前人留下来的书本知识，也包括解决实际问题的能力、获取新的知识的求索精神和能力、高尚的道德、健全的人格、强健的体魄、高雅的情趣、为国家的强盛和民族的振兴效力的远大理想等等，也就是我们通常说的综合素质。如果你具备很高的综合素质，幸福或迟或早会眷顾你，这是必然的。而综合素质的习得和提高，正是学习阶段的主要目的。
学习贵在一个“勤”字。也许你的基础不太好，或者你天份不算高，这不要紧，“勤”能弥补这一切。三更灯火五更鸡、头悬梁锥剌股、囊萤映雪、凿壁偷光，等等等等，传统文化中关于勤学的典籍太丰富了。不要简单地将这些东西斥之为“陈旧”，经过数千年凝炼而成的结晶是民族文化的精华。人天生具有惰性，被惰性左右，将一事无成。孔子的学生宰予大白天睡觉，孔子非常失望，斥责他“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”。人只有战胜惰性，方能谈得上发展。
学习贵在一个“恒”字。滴水穿石、磨杵成针、行百里者半九十，相对于漫长的学习成长过程，恒心和毅力显得尤为重要。学习如攀登、如攻关，会碰到很多艰难险阻，稍一松懈退缩，前功尽弃。咬牙坚持，奋力向前，翻过了那道坎，展现在你眼前的，将是另一番天地。
学习的最佳策略是“自主”。学习是为了提高自己的综合素质。像这样目的性很强的活动，必须以我为主，因为只有你自己最清楚自己最需要什么，什么样的方法途径最适合自己。盲目、被动，是学习的大敌，它会使你事倍功半。当然，自主并不排斥老师的指导和同学的帮助，但那些都不能替代你，只有在奏响“自主”主旋律的基础上，“指导”和“帮助”才能烘托出丰富而华美的乐章。
学习的最高境界是 “快乐”。个人和家庭的幸福靠你自己来创造，国家和民族的幸福靠你们这一代人来创造，以追求幸福为目的的学习活动，不应该将痛苦作为代价。其实，学习活动中包含着巨大的快乐。经过奋力拼搏，攀登上一个新的知识高峰后豁然开朗的感觉，为探奇访幽，拨开重重迷雾发现路就在眼前的恍然大悟的欣喜，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，成功之所以快乐，正因为在此之前的付出作了铺垫。学习的这种快乐，不是一般的人能够领略到的。
我知道上面的这些话，你们老师都讲过，你们都耳熟能详，但我要说的是，真正将这些转化为自己的行动，还需要下一番功夫，“知”是“行”的基础，然而“知”并不等于“行”。
同学们，为了你们将来的责任，努力学习吧。
注：《高中生学习》杂志约我为明年第一期写篇“卷首语”。自开博以来，写博文已经将我为文的禀性改变，喜随意而怕受约束，本不想写，但那是我创办并曾经主编的刊物，不好推辞，故勉为其难。成文之后横竖看不顺眼，若是别人的文章肯定被我“枪毙”，所以反复嘱编辑能发则发，不能发就不要勉强。然而不管杂志发不发，这块地方还是我作主，先期在这里展示一下。
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